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来源:北大心航线夏令营发布时间:2016-03-11 16:55:29点击量:
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孩子自制力的培养是非常重要的,作为家长们我们一定要找到合理恰当的方式方法。北京夏令营通过自己的经验来培养孩子的自制力 。
首先,培养孩子的自制力,克服贪玩儿的毛病,不能操之过急。贪玩的习惯不是一下子形成的,要克服贪玩的毛病也不能指望管教一次就能够解决,不能急于求成立竿见影。操之过急,很容易采取简单粗暴的手段,那会适得其反。要是孩子跟家长对立起来,那可就难办了。应当采取循循善诱的方法。
第二,要让孩子知道,读书学习是他们的“主业”,是作为小公民对社会和国家应尽的社会义务。幼儿园阶段,那还不是义务教育,孩子们要在玩中学,学中玩,学会多少,是不进行考核的。到了小学可就不一样了,小学是义务教育,学好功课,这是社会赋予每个小学生的义务,必须要完成好,起码得要及格,不及格就要留级。因此,必须严肃对待。
第三,家长要注意观察孩子对哪些事情感兴趣,做起来特别的专心致志。只要我们细心观察一下,肯定会发现。孩子的兴趣爱好很广泛,兴趣也是可以“迁移”的。孩子感兴趣的事只要是正当的,有益的,家长都可以诚心诚意地给予肯定、鼓励,表扬、强化他专注的精神。然后,引导孩子逐步把那种专注的精神转移到读书学习上。
第四,孩子贪玩儿一般不要粗暴地限制,因为玩耍是他们的权利。但要引导孩子把玩耍和学习安排好,处理好二者之间的关系,把学习当成自己的首要任务。每天放学后应当先做功课,然后再去玩耍。做功课时集中精力做,玩儿的时候尽情地玩。有的家长为限制孩子贪玩儿,做完老师布置的作业家长又另外增加作业,这样做是不明智的,会得不偿失,甚至适得其反,助长孩子的磨蹭。可以试着这样做,孩子做作业时,给他计算时间,鼓励他一次比一次做得快,做得好。只要集中精力做,做得好,做得快,“节约”出时间归他自由支配。
第五,努力发现孩子有自制力的行为和思想苗头,及时给予肯定。北大心航线夏令营提出在生活中,家长也可以有意识地创造一些“教育情境”,引导孩子做一些不想做但又必须做的事;孩子没做那些想做但又不能做的事,要及时表扬,给以巩固,使孩子亲身感受到到有自制力的愉悦。
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