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来源:北大心航线夏令营发布时间:2015-03-13 16:43:07点击量:
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学习动机是由学习目标引导的、激发和维持个体活动的一种内部动力。
心航线夏令营提出动机是来源于人的需要,动机的产生是在需要的基础上。当需要没有得到满足,人们就会去寻找满足的对象,从而产生动机。学生上大学的需要,使得学生产生学习动机。学习动机理论认为最有利于任务的完成,当动机强度处于一个中等水平时,工作效率最高,动机强度超过这个水平,对行为可能会起到一定的阻碍作用。
对于考生家长来说,在平时注意多多注意培养和激发考生的学习动机,让学生把考试动机转为学习动力,而不是承受外在的压力。最为重要的,根据自己的实际能力来调节动机水平,既不能把考试的目标定得太高,超出自己的实际能力,也不要过分的自卑,低估自己的真实水平。
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